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Una extensísima carta de reclamo de un docente mendocino a Tadeo Garcia Zalazar

Paciencia, es largo pero revelador.

Sres. Diario Mendoza Today:

Me llamo Carlos Mora, soy docente en Mendoza y ante la falta de respuestas a la nota NO-2024-01875463-GDEMZA-CCC procedo a realizar carta pública al Sr. Ministro de Educación, Culturas e Infancias y Director de la Dirección General de Escuelas de la Provincia de Mendoza Lic. Manuel Tadeo Garcia Zalazar.

En vista de que no he obtenido respuestas al pedido de audiencia solicitado oportunamente mediante ticket en mesa de entrada, ventanilla única, ala oeste de casa de gobierno, me tomo el atrevimiento de hacer esta carta pública.

Si alguien quiere verificar quien soy, dejo el link de mi CV docente y profesional puede, el cual puede ser consultado en:  https://drive.google.com/file/d/1n4rAVoz6JNNhlL05DZcKGJKH0O-kPri7/view

De mi mayor consideración;

Por medio de la presente solicitamos audiencia con el señor ministro y director de la DGE Prof. Manuel Tadeo Garcia Zalazar a fin de manifiestarle que muchos docentes nos encontramos profundamente indignados por el maltrato recibido por parte del personal de Salud Laboral de la DGE. Médica Especialista Silvina Beatriz Nahman DNI 23955826, Matrícula 8155, Lic. En fonoaudiología MARIA ELIZABETH SCATTON DNI 14835034 matrícula 415, entre otras. Quienes tienen de rehenes a más de 1500 docentes (datos extraídos de respuestas a pedidos de informes oficiales de la legislatura local adjuntos) por no firmar el certificado de aptitud psicofísico para la tarea docente. Es por ello que procedo a formular esta denuncia, y espero que sea levantada por los medios de comunicación (a quienes también hago llegar esta carta) y se busque despertar del letargo a los funcionarios de la Dirección General de Escuelas y busquen una solución real a la problemática que asesina la vocación docente de la provincia y hace que los profesionales que efectivamente se recibieron para ser docentes queden excluidos de la posibilidad de dar clases, violando el derecho al trabajo digno consagrado en la constitución nacional.

Sin embargo, el problema excede el derecho a trabajar de nosotros como docentes sino que compromete el derecho de los niños y adolescentes que quedan sin poder ver clases por falta de docentes. En la siguiente página puede consultarse los cargos que quedan vacantes todos los días por falta de docentes. https://educacionales.mendoza.edu.ar/

Procedo a justificar porque este problema debe ser resuelto con intervención del gobierno nacional, y por ello incluyo como destinatarios de este correo a la señora ministra de capital humano, al señor secretario de educación, a la presidenta del senado y al presidente de la nación argentina. Además, copio a algunos medios de comunicación a fin de que puedan difundir el mensaje de este correo.

Por cuánto Argentina en 1990 ratificó la convención sobre los derechos de niños, niñas y adolescentes y al ser un tratado internacional, en 1994 se le otorgó rango constitucional a esta convención.

Por cuanto la convención sobre los derechos de niños, niñas y adolescentes tanto en su preámbulo, como en el artículo 28 los Estados parte reconocen el derecho a la educación el cual debe ser garantizado y más específicamente se el inciso 1e) menciona que el Estado Adoptará medidas para fomentar la asistencia regular a las escuelas y reducir las tasas de deserción escolar.

Por cuanto la educación y el conocimiento son un bien público y un derecho personal y social, garantizados por el Estado de acuerdo con el artículo 2 de la ley 26206.

Por cuanto el artículo 4 de la ley 26206 establece que el Estado Nacional, las Provincias y la Ciudad Autónoma de Buenos Aires tienen la responsabilidad principal e indelegable de proveer una educación integral, permanente y de calidad para todos/as los/as habitantes de la Nación, garantizando la igualdad, gratuidad y equidad en el ejercicio de este derecho, con la participación de las organizaciones sociales y las familias.

Por cuanto, la resolución 451 emitida por el Consejo Federal de Educación y el calendario escolar 2024 de la provincia de Mendoza, garantiza 190 días de clases en la educación obligatoria.

Por cuanto desde el ejecutivo provincial se ha puesto en duda el número de docentes afectados, les pedimos analicen los datos informados en el INLEG-2023-09845792-GDEMZA-MESA#DGE de donde se desprende que solo en 2023 fueron emitidos 1726 psicofísicos NO APTOS, entendemos que durante 2023 hay docentes que pueden recibir más de una vez el no apto. En este sentido, de acuerdo con el informe de OSEP el número queda cercano a los 1495 docentes con no aptos. Si bien no se desglosa el motivo del no apto, la realidad es que la gran mayoría corresponde a ORL-Fonoaudiología. Vale destacar que esta es la foto de un solo año. Habría que mirar otros años atrás.

Por cuanto el informe presentado por el SeAM reconoce que no tienen especialistas ORL, siendo que una de las principales causas de NO APTO es por ORL-Fonoaudiología.

Por cuanto las licenciadas en fonoaudiología se encuentran cometiendo el delito de usurpación de título de médico especialista ORL de forma reiterada y con el aval de la coordinadora del SeAM. Por esta razón invitó al ministerio público fiscal a través de la oficina fiscal 13 a que tome conocimiento de esta situación y realice la investigación que la etapa de instrucción requiere.

Por cuanto, desde docentes autoconvocados se han solicitado a nivel provincial varias audiencias con el gobernador (quien se declaro incompetente), con el señor ministro (quien no tiene tiempo en la agenda) y con la Jefa de Capital Humano de la DGE (quien no lee los correos y le deriva los expedientes de denuncia a la coordinadora del SeAM).

Por cuanto algunos de los expedientes iniciados pueden ser consultados en  https://mesas-web.mendoza.gov.ar/mesas-web/servlet/home

EX-2024-00537372- -GDEMZA-GOBIERNO
Docentes Autoconvocados s/ audiencia con el Sr. Gobernador
Días de Demora: 46
Responsable: Usuario de DRRHH#DGE-SALUDLAB#DGE

EX-2024-00677298- -GDEMZA-CCC
Denuncia de Irregularidades. Pedido de Audiencia con el Sr. Ministro y Director de la DGE
Días de Demora: 46
Responsable: Usuario de DRRHH#DGE-SALUDLAB#DGE

EX-2024-00867043- -GDEMZA-MESA#DGE
Docentes autoconvocados s/ solicitud de derogación memorándum ME-2024-00665911-GDEMZA-DRRHH#DGE
Días de Demora: 40
Responsable: PVD

EX-2024-00986443- -GDEMZA-MESA#DGE
MORA FRESCA CARLOS EDUARDO s/ Denuncia por irregularidades en Apto Médico Docente
Días de Demora: 14
Responsable: Usuario de DRRHH#DGE-SALUDLAB#DGE

Vistos los expedientes tramitados, nos surgen más dudas que certezas:

¿Es normal que en los primeros 3 expedientes se tengan más de 40 días sin movimiento?.

¿Es normal que en 3 de los expedientes en donde se denuncian irregularidades en el SeAM, estos expedientes terminen siendo tramitados por justamente el SeAM y que RRHH no haya intervenido?

¿Es normal que el SeAM desconozca las directivas del Memo ME-2024-00665911-GDEMZA-DRRHH#DGE y siga emitiendo no Aptos, haciendo caso omiso a las altas de médicos particulares y de juntas médicas de subsecretaría del trabajo, ART y SRT?

De acuerdo a los números manejados por el (no correctamente informado) director de la DGE sostienen que de un listado de 137 docentes, todos han sido reevaluados y ya cuentan con el correspondiente apto.

Sin embargo, según nuestros números de 265 docentes que tenemos empadronados, desde la fecha en que se firmó el memo  ME-2024-00665911-GDEMZA-DRRHH#DGE, 15 han obtenido el tan ansiado apto con preexistencia de 8 años, 28 el apto provisional por 6 meses, 26 han obtenido no apto (siendo que cuentan con alta de sus médicos particulares), 13 se encuentran a la espera de una devolución de sus estudios enviados (algunos enviados hace más de un més), 11 tienen turno próximo para reevaluación y finalmente 76, no han sido llamados para presentar estudios o reevaluación. de esta forma se totalizan 169 docentes empadronados en formularios anteriores (uno de docentes autoconvocados y otro del SUTE).

Por otra parte, de nuestro relevamiento también surge que muchos docentes tienen la hoja de ruta completa, esto es son citados por OSEP y no se les realizan todos los estudios en el mismo día, sino que son citados 1 ó 2 meses después para exámenes de ORL o psiquiatría. Si bien esta situación ocurre en todas las delegaciones de OSEP de la provincia, se agudiza más en los docentes del sur de la provincia. De esta forma algunos casos testigos tienen hojas de ruta abierta desde octubre del año pasado y están a la espera de una última evaluación para cerrar la hoja de ruta de OSEP y pasar a el SeAM para la emisión o no del Certificado de Aptitud psicofísico para la tarea docente.

Vale destacar, que de las respuestas a pedidos de informe de la honorable cámara de diputados surge que el plazo establecido en el Convenio OSEP-DGE para los exámenes de aptitud es de 60 días (Informes firmados por el Dr. Funes y la Dra Nahman de OSEP y el SeAM respectivamente). Por lo anterior, existe una evidente violación de este plazo, causando que muchos docentes queden sin la posibilidad de poder postularse a un cargo, por la incapacidad e ineptitud del personal de OSEP que no tiene personal suficiente para terminar la hoja de ruta en los 60 días establecidos en los convenios. La pregunta obvia es: ¿existe alguna sanción para OSEP por incumplir este convenio? ¿Desde la DGE que se está haciendo para mejorar esta situación?

Es importante señalar que desde 2005 se celebran convenios entre OSEP y la DGE para tercerizar los exámenes preocupacionales. Este tiempo de 60 días es posible que tuviera algún sentido en 2005, pero en 2024, otras instituciones que hacen exactamente lo mismo en el Ámbito público (Centro de Salud Emilio Coni) y el privado(Clinica Schweitzer) lo hacen en una fracción de tiempo de 5-10 días. Nuestra pregunta es porque se sigue contratando a OSEP, quien tarda mucho tiempo por algo que otros hacen en menos tiempo. En este sentido le recomiendo a la Fiscalía de Estado que inicie una investigación de oficio que busque responder si el Estado Mendocino esta gastando plata demás por contratar a OSEP pudiendo contratar a otro efector que haga el mismo trabajo, por menos plata y en tiempo y forma. ¿existen sanciones a OSEP por incumplir los plazos? ¿cuanto paga la DGE por cada estudio preocupacional? ¿Estamos acaso ante un escándalo como el de los seguros de nación seguro y los broker?

Finalmente, ya ha pasado un mes desde la reunión que el señor ministro tuvo con legisladores en donde prometió una circular que resolvería la mayoría de los problemas que causan las nefastas profesionales que se desempeñan en el SeAM y que tanto problema causan con sus criterios arbitrarios de no aptos. Hablamos de Arbitrarios, pues tenemos muchos casos en que docentes cuentan con certificados de aptitud de otras jurisdicciones (provincias, universidades nacionales, empleo privado) y siendo que la ley de riesgo de trabajo es nacional, no entendemos cómo un docente puede tener apto en otra jurisdicción y no el ámbito de la DGE. Invitamos al Gobierno nacional, que en el marco de las desregularizaciones llevadas a cabo, emitan un DNU que ordene los psicofísicos docentes a nivel nacional. A fin de que no sigan ocurriendo situaciones patéticas como que un docente es apto para trabajar en una universidad nacional o colegio privado pero no en la DGE.

Sabemos que el problema es político y que hay un beneficio contemplado en el Estatuto docente, llamado cambio de funciones, el cual permite que un docente luego de 7 años y 1 día, pueda pedir dejar de ser docente y optar por hacer tareas administrativas. En la actualidad, de un total de 68000 docentes activos, existen 2400 docentes que han hecho uso de este beneficio contemplado en el Estatuto Docente y hay una clara bajada de línea en la que desde el Gobierno, los políticos (Entre los que se encuentran el Actual secretario del Consejo Federal de Educación José Manuel Thomas) quienes ante el elevado número de pedidos de cambio de funciones han optado por negar de forma arbitraria los certificados psicofísicos docentes. No soy experto pero si quieren eliminar este Beneficio de Cambio de funciones, ¿por qué no presentan un proyecto en la legislatura y modifican el vetusto Estatuto Docente?

Por otra parte, existe un rumor de que si nos contratan en las condiciones que nos encontramos, vamos a enfermar y le vamos a hacer juicio laboral al Estado por enfermedad profesional. Sin embargo, de acuerdo a respuesta de pedido de información pública la Dirección de Asuntos Jurídicos de la DGE informa en el INLEG-2024-01560450-GDEMZA-DASUJUR#DGE que en el periodo 2006-2023 ésta repartición no ha sido demandada en juicio por enfermedad laboral a la fecha. Es decir, le tienen miedo al CUCO, no hay tales juicios.

Los docentes Mendocinos estamos cansados de que se venda la matriz de opinión de que los docentes somos vagos, que trabajamos 4 horas, que tenemos muchas vacaciones y nos pasamos de licencia en licencia. Quizás exista algún trabajador que haga esto (cómo puede haber en otros trabajos), pero queremos dejar en claro que esta situación no nos representa a la gran mayoría de docentes que día a día nos capacitamos, planificamos las clases, damos clases, corregimos evaluaciones, hacemos articulos para presentar en congresos, y en fín, hacemos patria educando a los jóvenes que serán el día de mañana serán el futuro del país.

En Mendoza el dinero destinado a educación no se usa para educación, no se cumple el 20% del presupuesto de la provincia se destine a educación como lo establece la ley 26206. Tenemos el penúltimo sueldo docente del país. Los docentes estamos por debajo de la línea de indigencia. La diferencia entre un docente recién graduado y uno con 25 años de antigüedad es 60 mil pesos, un planero gana más que un docente!.

https://secretariomike.com/sueldo-docente/#:~:text=VALOR%20DE%20REFERENCIA%3A%20CARGO%20DE,maestro%20grado%20a%20julio%202023.&text=%C3%ADndice%3A%2036%2C81643%20x%201000,maestro%20grado%20a%20enero%202024.

Quienes hayan recibido este mail, por favor reenvienlo a sus contactos a fin de que el mismo pueda eventualmente llegar al Superministro Lic. Manuel Tadeo Garcia Zalazar o cualquier persona que pueda hacerselo llegar bien sea directamente o pueda ayudar a la difusión de este mensaje a través de medios de comunicación y redes sociales.

Firma, en representación de más de 1500 docentes no aptos arbitrarios (información oficial de OSEP y la DGE) y en representación de 603 docentes autoconvocados.

Un docente INDIGNADO y cansado del boludeo por más de un año de las pseudo profesionales de salud laboral quienes me consideran INEPTO.

Carlos Mora Fresca
DNI 19045207
Cel. 2944620122

Formación Académica
Técnico Industrial en Plantas Generadoras y Subestaciones Eléctricas
Licenciado en Física (Mención Cum Laude por Universitas Carabobensis)
Licenciado en Ciencias Físicas (Universidad de Buenos Aires)
Profesor en Disciplinas Industriales (Universidad Tecnológica Nacional)
Diplomado en Cambio Climático (Universidad Nacional de General San Martín)
Especialista en Aplicaciones Tecnológicas de la Energía Nuclear (Instituto Balseiro, UNCuyo, Facultad de Ingeniería de la UBA)
Magíster en Gestión de la Energía (Universidad Nacional de Lanús)
Licencias Profesionales y trabajo profesional actual
Certificado de Mano de obra calificada como Operador de Usinas Termoeléctricas
Licencia Individual de Oficial de Protección Radiológica en Aceleradores de Partículas – Autoridad Regulatoria Nacional
Autorización Específica como Oficial de Protección Radiológica en Instalaciones Ciclotrón y Radiofarmacia – Autoridad Regulatoria Nuclear
Analista Energético – Comisión Nacional de Energía Atómica
Analista de Escenarios Energéticos – Organismo Internacional de Energía Atómica
Trabajo Docente Actual
Profesor Adjunto de Física de Radiaciones
Tecnicatura en Radiología e Imágenes Médicas
Instituto de Ciencias Biomédicas San Agustín (Institución Privada)

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