Durante la tarde/noche de este miércoles, la Facultad de Educación de la Universidad Nacional de Cuyo realizó un debate sobre propuestas de educación donde participó cada espacio que compite en las elecciones nacionales del próximo 22 de octubre.
Los participantes fueron los candidatos a diputados nacionales Martin Aveiro (Unión por la Patria), Lisandro Nieri (Juntos por el Cambio), Laura Espeche (Frente de Izquierda y Unidad) y la candidata al Parlasur por Hacemos por nuestro país, Mirta Díaz.
La Libertad Avanza, que tiene a Mercedes Llano como principal candidata, decidió no participar y envío un comunicado agradeciendo a la facultad pero que los candidatos tenían una “agenda que no se podía modificar”.
Según resalta diario Los Andes, si bien hubo un clima de respeto, también aparecieron chicanas entre los candidatos. Además se puso sobre escena el famoso y controvertido “Ítem Aula”, que se aplica en Mendoza pero que también ha tenido nacional por una propuesta de Sergio Massa muy similar a la mendocina, en el debate presidencial.
Nieri fue quien abrió el debate denunciando al espacio de Unión por la Patria por “el populismo que están llevando a cabo en la campaña”, indicó que la creación de nuevas universidades es “insostenible” y continuó “este proyecto lo que hace es desfinanciar a las universidades que ya existen”.
“El gobierno ni siquiera cumple el 6% del presupuesto que se debería destinar a educación, y ahora, supuestamente quieren subirlo al 8%”, continuó el exministro de Hacienda de la Provincia.
Tras su acusación, continuó con las propuestas de su espacio para el nivel inicial: “Proponemos la ampliación de la cobertura del nivel inicial en todo el territorio del país”, para el nivel primario indicó que lo que hay que buscar “es lograr un sistema inclusivo y de calidad”.
“Invertir para que los chicos aprendan a leer, a escribir, interpretar textos y a realizar cálculos básicos; garantizar la conectividad en todas las escuelas y el seguimiento de las trayectorias educativas”, marcó Nieri; mientras que sobre el nivel secundario expresó que plantean “una renovación profunda de la escuela secundaria y centrarnos en ciencia, tecnología y competencias laborales”.
“Nuestra propuesta a nivel universitario es mejorar la tasa de graduación y promover ofertas de carreras cortas orientadas a las necesidades regionales”, dijo Nieri, a lo que cerró con “parar de crear nuevas universidades nacionales”.
El siguiente en hablar fue Aveiro, quien llevó una “hinchada” que al final del debate lo agasajó con algunas canciones de militancia. Empezó su discurso denunciando a Javier Milei “el espacio de LLA, que hoy no vino, quiere privatizar la educación pública”.
Nombró dos propuestas claras: primero, garantizar por ley programas como el Progresar y el Conectar Igualdad, luego dijo que desde su espacio se comprometen, en caso de ganar a destinar para 2024 el 8% del PBI a educación.
Habló de la educación técnica que debe fortalecerse para promover carreras como el “turismo, la producción audiovisual y todo lo relacionado a Inteligencia Artificial”.
Con respecto a las universidades dijo que deberían ser más “permeables” y que deben estar dirigidas a satisfacer las necesidades de la matriz productiva del país y de la provincia.
La siguiente en hablar fue Espeche del FIT-U quien dijo que se comprometen “a la defensa irrestricta de la educación pública, gratuita, laica y de calidad” y pidió que se deje de destinar presupuesto al pago del FMI, y que esa plata se invierta en las escuelas y universidades.
La única que saltó con los tacones de punta fue la candidata de la izquierda quien, tras empezar su discurso dijo: “Gobierne quien gobierne, hay algo en lo que no hay grieta y eso es el desfinanciamiento educativo. Escuchamos acá hablar con propuestas alrededor del aumento de la ley de financiamiento educativo cuando sabemos que incumplen las propias leyes que sancionan”.
Aprovechó para denunciar al gobierno provincial, a quien acusó de no cumplir con la ley provincial de educación que estima que el 35% de las erogaciones provinciales deben estar destinadas a educación “esto no se cumple”, denunció Espeche.
Y continuó con las críticas a sus colegas que compartían la mesa de oradores: “las fuerzas políticas que están sentados en esta mesa para votar presupuestos de ajuste en la educación, como lo es el presupuesto 2024 que ya plantea un recorte en universidad que va por debajo de la inflación proyectada”.
“No hay computadoras, no hay conectividad y si hay conectividad es pésima”, sostuvo, en referencia al plan Conectar Igualdad que nombró Aveiro.
La candidata hizo mención de una de las históricas propuestas del FIT-U: “vamos a presentar una ley para que todos los trabajadores puedan cobrar equivalente a la canasta familiar o por encima de ella. No puede haber más precarización laboral en ningún sistema educativo y vamos a plantear el pase a planta de todos los precarizados”.
“Escuchamos a algunos candidatos sobre la idea de nacionalizar el item aula, ese item misógino, machista, que ataca el derecho a huelga, que condena a las trabajadoras de la educación que no se pueden enfermar”, finalizó su derrotero de denuncias la candidata.
Se comprometió a “luchar” por el boleto educativo gratuito, más becas y jardines materno-parentales en cada institución educativa “para las estudiantes que son madres y no pueden continuar sus estudios”. “También atender la emergencia en niñez y adolescencia en salud mental”, con estas propuestas cerró sus cinco minutos.
La tercera en hablar fue Mirta Díaz. “Es el estado este el que debe garantizar la educación libre y gratuita, en tanto también es la única que promueve la movilidad social”.
Propuso una jornada extendida de 6 horas para la educación primaria, e hizo referencia al modelo cordobés: “en las escuelas PROA hay ocho horas de clases y esto nos parece importante poder este llevarlo a todas las escuelas este del país”. Las escuelas PROA las implementó Córdoba en donde los estudiantes aprenden sobre software y biotecnología.
Se comprometió a que, en caso de que su espacio gane las elecciones presidenciales, la mitad de las escuelas secundarias sean colegios técnicos. Defendió la Educación Sexual Integral, el boleto educativo gratuito y mayor conectividad.
(Con información de diario Los Andes)
