La Dirección General de Escuelas (DGE), a través de su Dirección de Educación Secundaria, ha dado a conocer el Memorándum Nº 021-SE-2025, en el que se establece la implementación de una instancia de “recuperación de saberes” para los estudiantes de Nivel Secundario.

Esta propuesta, que se llevará a cabo del 5 de marzo al 1 de abril, está dirigida a aquellos alumnos que, tras el período de intensificación de saberes de febrero, aún no han logrado la promoción y tienen entre tres y cinco materias pendientes.

El principal objetivo de esta iniciativa es fortalecer las trayectorias educativas de los alumnos y ofrecerles un acompañamiento pedagógico intensivo. Se busca garantizar así que los estudiantes cuenten con las herramientas necesarias para avanzar en su educación y evitar la repitencia, una preocupación recurrente en el sistema educativo.

¿Quiénes pueden participar?

Para acceder a esta instancia de recuperación, los estudiantes deben cumplir con ciertos requisitos:

No haber alcanzado la promoción luego de la intensificación de saberes en febrero.
Tener hasta cinco espacios curriculares pendientes de aprobación, sin importar si son de años anteriores.
Es importante destacar que no podrán participar aquellos alumnos que ya hayan promocionado con dos espacios pendientes, ni los que han concluido 5º año y tienen materias adeudadas.

Estos últimos podrán optar por las instancias de recuperación programadas para abril, agosto y noviembre.

Desarrollo de la instancia de “recuperación de saberes” que propone la DGE

El programa se desarrollará a través de dos encuentros semanales durante un mes, en horarios diferentes a los de cursado regular. La evaluación del proceso será constante y formativa, lo que permitirá a cada estudiante trabajar en la acreditación de los aprendizajes requeridos.

Cada institución educativa se encargará de informar a los estudiantes elegibles y gestionar su inclusión en el programa. La inscripción se realizará el primer día hábil de marzo en las respectivas escuelas, y deberá contar con la firma del alumno y un adulto responsable, quienes se comprometerán a cumplir con la asistencia y las actividades planificadas.

La DGE busca, de esta manera, no sólo ofrecer a los estudiantes la oportunidad de regularizar su situación académica, sino también asegurar que puedan continuar con sus estudios sin interrupciones. Este enfoque innovador promueve un compromiso con la calidad educativa en la provincia y refuerza la importancia de brindar apoyo a quienes más lo necesitan en su trayecto académico.